En modifiant peu à peu les conventions théâtrales (en demandant notamment aux comédiens d’avoir l’humilité de céder leur place à des néophytes) la parole a été offerte aux publics. À partir de là, chacun peut désormais proposer ses propres solutions en devenant «spect-acteurs», s’impliquer et s’associer à une parole commune dans le sens d’un apprentissage collectif. Des pistes de réflexion émergent sous une forme ludique et non didactique. Car chacun possède des connaissances, des expériences et cette mise en commun nourrit un débat théâtral interactif.
En favorisant la réappropriation des problématiques sociales, il émerge comme un puissant outil démocratique, stimulant une réflexion à la fois à dimension individuelle et collective. Des pistes de réflexion émergent sous une forme ludique et non didactique et révèlent que chacun.e possède des connaissances issues de ses expériences.
